Suvremeni vrtić u Fulneku, koji je projektirao studio XTOPIX (arhitekti Pavel i Barbora Buryška u suradnji sa Simonom Ledvinkovom), primjer je arhitekture izgrađene na kvaliteti unutarnjeg prostora, obilju dnevne svjetlosti i snažnoj povezanosti s prirodom. Dovršena 2025. godine, zgrada je smiono smještena na kosom terenu. Cijelo njezino južno pročelje otvara se prema velikom vrtu, s kojim je skladno povezana dvama atrijima. Orijentacija objekta također pruža pogled na povijesni dvorac koji dominira gradom Fulnekom.

Arhitektura je razigrana, promišljena i održiva. Kompaktni volumen prirodno se stapa s okolišem, dok krošnje zrelih stabala nude hlad za igru na otvorenom. Zgrada niske katnosti, obložena izdržljivim sinteriranim drvetom, nenametljivo se uklapa među drveće. S naglaskom na energetsku učinkovitost i ugodnost, vrtić koristi sustav povrata topline, zelene krovove te zasjenjenje na svim prozorima.

Projektiranje vrtića zahtijeva posebna rješenja koja ih razlikuju od uobičajenih zgrada. sigurnu i intuitivnu komunikaciju, jasnu orijentaciju u prostoru, precizno definirane zone za igru, odmor i higijenu te dovoljno prostora za obrazovne i zajedničke aktivnosti. Dječji vrtić u Fulneku upravo na to odgovara. Tlocrt je podijeljen na dječje prostore i funkcionalne prostore za osoblje, a učionice su izravno povezane s garderobama i vanjskim atrijima koji se neometano otvaraju prema vrtu.

Učionice su zamišljene kao modularni prostori podijeljeni u tematske centre. Svaka učionica ima svoju prepoznatljivu boju, što stvara vizualnu koherentnost i podržava intuitivnu orijentaciju. Sustav za snalaženje su su izradila sama djeca. Njihovi crteži inspirirali su razvoj originalnog školskog pisma. Cijeli interijer je dizajniran s djecom kao primarnim korisnicima, od visine donje nosive prečke prozora do dimenzija modularnog namještaja.

Dnevna svjetlost u vrtiću nije samo pitanje estetike – ona ima i ključnu funkcionalnu ulogu. Osigurati kvalitetnu dnevnu svjetlost na kosom terenu punom drveća bio je velik izazov. Kako ističe arhitekt Pavel Buryška, obrazovne zgrade moraju ispuniti posebne zahtjeve za dnevnom svjetlošću. Učionice trebaju primati svjetlost s najmanje dvije strane kako djeca ne bi bacala sjenu na vlastiti rad. No, ambicija nije bila samo ispuniti norme, već ih nadmašiti – i upravo je to u Fulneku ostvareno.

Svaka učionica je dizajnirana tako da prima dnevnu svjetlost iz tri smjera. Osim toga, meka, difuzna svjetlost ulazi odozgo kroz prozore za ravni krov, pružajući ravnomjerno prirodno osvjetljenje bez oštrih kontrasta. „U nekim učionicama količina dnevne svjetlosti nije bila idealna.“ Stoga smo uključili prozore za ravni krov velikih dimenzija. „Gornja rasvjeta nevjerojatno dobro funkcionira, pa smo odlučili koristiti je u svim učionicama“, objašnjava Buryška.

Kombinirani pristup dnevne svjetlosti stvara okruženje u kojem se djeca osjećaju ugodno, uz raznolike mogućnosti osvjetljenja koje podržavaju svakodnevne aktivnosti i odmor, istovremeno osiguravajući zdravo unutarnje okruženje. VELUX prozori za ravni krov pomažu u smanjenju potrebe za umjetnom rasvjetom, doprinoseći energetskoj učinkovitosti zgrade.

Mala djeca su posebno osjetljiva na svjetlost, stoga je održavanje odgovarajućeg ritma tijekom dana ključno. Vrijeme odmora, učenje, aktivnosti i spavanje zahtijevaju različite uvjete osvjetljenja. Mogućnost zamračenja prostorija važna je na primjer tijekom popodnevnog odmora, kada dnevna svjetlost može biti prejako, ili tijekom aktivnosti koje zahtijevaju prigušeno osvjetljenje. Zasjenjivanje također pomaže u smanjenju vizualnih smetnji izvana i podržava toplinsku udobnost.

„Sjenila nam pomaže regulirati temperaturu u učionicama i potiče bolji odmor djece.“ Sjenila na prozorima za ravni krov na daljinsko upravljanje je vrlo jednostavno za koristiti. „Velika je prednost što sjenila možemo postaviti u željeni položaj, ovisno o potrebi – potpuno otvorena, potpuno zatvorena ili napola otvorena“, kaže ravnateljica Štecová.

Vrtić u Fulneku pokazuje kako VELUX proizvodi mogu postati sastavni dio modernog obrazovnog okruženja, u kojem dnevna svjetlost ispunjava, ne samo funkcionalnost, već i emocionalnu te psihološku ugodnost djece.